கல்வியியல்

கலைத்திட்ட உருவாக்கத்தில் சமூகவியலின் பங்களிப்பு அறிமுகம் இன்றைய 21 ஆம் நூற்றாண்டின் அறிவுப் பொருளாதார உலகிலே சவால்களை எதிர் கொண்டு வாழ்வதற்கு கல்வி இன்றியமையாததாகும். கல்வியின் வெற்றி தோல்வி சிறந்த கலைத்திட்டத்திலேயே தங்கியுள்ளது. கலைத்திட்டத்தை வடிவமைப்பதில் தத்துவவியல் சமூகவியல் உளவியல் என்பன செல்வாக்கு செலுத்துகிறது. அவற்றில் சமூகவியலின் செல்வாக்கு அளப்பெரியது. சமூகவியல் என்பது சமூக நடத்தை அதன் தோற்றம் வளர்ச்சி அமைப்பு இசமூகத்தின் ஆய்வு போன்றவற்றை உள்ளடக்கியதாகும். கல்வியில் சமூகவியல் என்பது ஒரு கிளையாக கருதப்படுகிறது. கலைத்திட்டத்தினை வடிவமைக்கும் போது கருத்திற் கொள்ள வேண்டிய நோக்கங்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள் குறித்து சமூகம் அதன் சொந்த எதிர்பார்ப்புக்களை கொண்டுள்ளது. ஒவ்வொரு மாணவனும் பாடசாலைக் கல்வியை தொடரும் போதும் நிறைவு செய்த பின்னரும் சமூகத்துடன் இணங்கி வாழ வேண்டும். “மனிதன் ஒரு சமூக விலங்கு” என்ற அடிப்படையில் அவன் சமூகத்துடன் இணைந்து வாழ வேண்டும். கலைத்திட்டமானது பாடசாலையில் மாணவர்களை சமூகத்தில் பொருந்தி வாழ்வதற்கான திறன் மனப்பாங்கை கட்டியெழுப்ப வேண்டும். கலைத்திட்டத்தை உருவாக...

கலைத்திட்ட உருவாக்கத்தில் தத்துவத்தின் பங்களிப்பு அறிமுகம் கல்வி இலக்குகளை வினையாற்றலுடன் நடைமுறைப்படுத்தும் இயக்க வடிவமாக அமைவதே கலைத்திட்டமாகும். ஒரு புறம் கோட்பாடுகளையும் மறுபுறம் நடைமுறைப் பரிமாணங்களையும் கொண்டமைந்த இயங்கு வடிவமாகக்கலைத்திட்டம் காணப்படுகிறது. அதே போல் முறைப்படி அலசி ஆராயந்து இப்பேரண்டத்தின் இறுதி உண்மைத் தன்மையைக் கண்டறிய முற்படுவதே தத்துவமாகும். பொருளின் உண்மைத் தன்மைகளை அலசி ஆராய்ந்து சில பொதுவான கோட்பாடுகளையும் கருத்துக்களையும் அடைய முயற்சிப்பதோடு அவற்றை வாழ்க்கையில் பயன்படுத்தும் ஒவ்வொருவரும் தெரிந்தும் தெரியாமலும் ஒரு தத்துவாதி போல் செயற்படுகின்றனர். ஒரு பொருளின் தோற்றம் மதிப்பைத் தவிர்த்து அதன் உன்மையான மதிப்பைத் தேடுதலே தத்துவமாகும். சொல் பொருள்படி தத்துவமானது கிரேக்கச் சொல்லான பிலோசபி  எனும் சொல்லில் இருந்து தோற்றம் பெற்றது. இதன் பொருளானது ஞானத்தின் பால் வேட்கை கொண்டிருத்தல் ஆகும்.  கலைத்திட்டத்தில் தத்துவவியலானது தனது கொள்கைகளின் ஊடாக கலைத்திட்டத்தை விருத்தி செய்வதற்கு அடிப்படையாக காணப்படுகின்றது. இதனடிப்படையில் இலட்சியவாதம், உண்மைவாதம், பயன்கொள்வ...

கலைத்திட்டக் குறிக்கோள்களைத் தெரிவுசெய்வதற்கா னஅணுகுமுறைகள்          அறிமுகம்     எவையேனும் ஒன்றைக் கையாளும் விதம், ஏதேனுமொன்றினைப் பற்றி சிந்திக்கும் தன்மை அல்லது ஒரு விடயத்தினைச் செய்துமுடிக்கப் பயன்படுத்தும் முறையினை அணுகுமுறை எனக் கூறலாம் மேலும் ஒரு விடயத்தினைப் பற்றிய ஒருவரின் அணுகுமுறையில் அவர் கொண்டுள்ள அறிவு, திறன், மனப்பாங்குகள், அவரது புலக்காட்சிகள், விழுமியங்கள் மற்றும் உண்மை உலகினை அவர் நோக்கும் விதம் போன்ற விடயங்கள் தாக்கம் செலுத்தி அவரது அணுகுமுறையில் அவை பிரதிபலிக்கின்றன இவை நபருக்கு நபர் வேறுபடும் இந்த வகையில் ஓர் துறைசார்ந்த அணுகுமுறையினை விளங்கிக்கொள்ள வேண்டும் ஒரு துறைசார்ந்த வகையில் எண்ணக்கருக்களை அறிஞர்கள், துறைசார் வல்லுனர்கள் நோக்கும் விதம், கையாளும் விதம், சிந்திக்கும் விதம் போன்றன அத்துறைசார்ந்த அணுகுமுறை எனப்படுகின்றது எனவே மேற்கூறிய விதிகளுக்கமைய கலைத்திட்டக் குறிக்கோள்களைத் தெரிவு செய்வதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகின்ற அணுகுமுறைகள் பற்றி ஒவ்வொன்றாக நோக்குவோம்  கலைத்திட்ட அணுகுமுறை பொதுவாக அணுகுமுறை என்பது எவையேனும் ஒன்...